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  课题组希望学生们通过参加这样的活动,逐渐养成观察思考身边自然和社会现象的习惯,开展研究性学习,在研究中享受学习的乐趣;多分享想法、多参与问题讨论,在分享中碰撞思想的火花,在参与中健康快乐成长。”另一位观众发言说:“我一直从事防止儿童性侵问题的工作,非常激动地看到清华学生用这么有创意的方式来推进这项工作,我非常愿意提供我在儿童性侵教育方面的经验,支持同学们方案落地。

 

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   本课程由清华大学社会学专家何建宇与设计学专家聂晓梅进行跨专业联合授课,今年又特邀深圳市社科院研究员徐宇珊加入导师组。同学们的方案让人耳目一新,五个项目都非常有价值,让人充满惊喜和期待,值得进一步推进落地。

 

   研究人员希望未来将儿童视角常态化地纳入有关儿童的学术研究,形成儿童参与公共政策研究的机制。1月23日下午,在深圳市社会科学院召开了一场由中小学生主导的中小学生课业负担情况调查座谈会。

 

   其实,这已经不是深圳第一次获得数字政府第一名的称号,但与往年不同的是,今年深圳成立了市级和区级政务服务数据管理局,“数字政府”的建设有了明确的责任部门,接连推出的“一件事一次办”、“秒批”、“无感申办”、“区块链电子证照平台”等智慧政务,让不少市民和企业办事时都感受到了和原来不一样的便捷高效。《社会创新设计》是清华大学自2016年开设的交叉创新研究生课程,旨在培养学生用社会学方法洞察社会问题,用设计思维提出创新解决方案,以应对社会挑战和促进社会创新。

 

  (环彦博 20200129 环彦博)

信息来源: 湖南日报    责任编辑: 环彦博
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